Relación de proyectos. Tesis de estudiantes de la maestría con los Objetivos del Desarrollo Sostenible ODS de la ONU / UNESCO
Los colores que contiene la tabla corresponden a la paleta de colores que maneja la ONU para los Objetivos del Desarrollo Sostenible.
Segunda generación de estudiantes
María Luisa Alba Rendón Huerta, estudiante.
Armando Sandoval Pierres, asesor.
En defensa del patrimonio edificado: aplicaciones de tecnología móvil para su conservación, interpretación y difusión. El caso de la ciudad de Guanajuato
Compromiso 9. Industria, Innovación e Infraestructura
9.b Apoyar el desarrollo de tecnologías, la investigación y la innovación nacionales en los países en desarrollo, incluso garantizando un entorno normativo propicio a la diversificación industrial y la adición de valor a los productos básicos, entre otras cosas.
9.c Aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados.
Segunda generación de estudiantes
Alicia Yaneth García Gutiérrez, estudiante.
María Guevara Sanginés, asesora.
Guía metodológica para la confección de los Inventarios de Patrimonio Cultural Inmaterial.
Identificación del patrimonio cultural inmaterial de Xichú, Guanajuato
Compromiso 4. Educación de Calidad
Segunda generación de estudiantes
José Gerardo Hernández Mancera, estudiante.
Ada Marina Lara Meza, asesora.
El adulto mayor y la salvaguarda de su identidad por medio de la plástica
Objetivo 10. Reducción de las desigualdades
10.2 De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
10.3 Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de resultados, incluso eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas y medidas adecuadas a ese respecto.
Segunda generación de estudiantes
Omar Arad Pérez Guzmán, estudiante.
Monserrat Olivos Fuentes, asesora.
Cambio cultural por la implementación del Decreto de Reserva de la Biósfera Sierra Gorda.
Objetivo 16 Paz, Justicia e Instituciones Sólidas
16.3 Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos.
16.7 Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades.
Segunda generación de estudiantes
Alba Carolina Ramírez Jasso, estudiante.
Alejandro Mercado Villalobos, asesor.
Modelo de participación ciudadana como método de conservación del patrimonio natural de la comunidad de Puruagua, Jerécuaro, Guanajuato
Objetivo 11. Ciudades y Comunidades Sostenibles
Objetivo 15. Vida de ecosistemas terrestres
11.4 Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.
11.7 De aquí a 2030, proporcionar acceso universal a zonas verdes y espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las mujeres y los niños, las personas de edad y las personas con discapacidad.
11.a Apoyar los vínculos económicos, sociales y ambientales positivos entre las zonas urbanas, periurbanas y rurales fortaleciendo la planificación del desarrollo nacional y regional.
15.1 Velar por la conservación, el restablecimiento y el uso sostenible de los ecosistemas terrestres y los ecosistemas interiores de agua dulce y los servicios que proporcionan, en particular los bosques, los humedales, las montañas y las zonas áridas, en consonancia con las obligaciones contraídas en virtud de acuerdos internacionales.
Segunda generación de estudiantes
Pamela D`Liz Rocha Sánchez, estudiante.
Morelos Torres Aguilar, asesor.
Acervo Gráfico del Departamento de Artes Visuales de la Universidad de Guanajuato.
Objetivo 4. Educación de Calidad
Segunda generación de estudiantes
Fernando Salinas, estudiante.
David Charles Wright Carr, asesor.
El saber médico popular de Misión de Arnedo, Guanajuato. Medicina étnica y patrimonio biocultural.
Objetivo 15. Vida de ecosistemas terrestres
Objetivo 12. Producción y consumo responsables
15.9 Integrar los valores de los ecosistemas y la diversidad biológica en la planificación nacional y local, los procesos de desarrollo, las estrategias de reducción de la pobreza y la contabilidad.
12.2 Lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.
Segunda generación de estudiantes
Diana Fabiola Soto Márquez, estudiante.
Felipe Macías Gloria, asesor.
Dignificación del emplazamiento en cuadros del Templo San Salvador Consuelo de los Afligidos.
Objetivo 12. Producción y consumo responsables
12.b Elaborar y aplicar instrumentos para vigilar los efectos en el desarrollo sostenible, a fin de lograr un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.
Segunda generación de estudiantes
Elideth Villagómez, estudiante.
Felipe Macías Gloria, asesor.
El patrimonio natural y cultural de la Región Parangueo; Valle de Santiago.
Objetivo 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Objetivo 12. Producción y consumo responsables
11.4 Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.
11.a Apoyar los vínculos económicos, sociales y ambientales positivos entre las zonas urbanas, periurbanas y rurales fortaleciendo la planificación del desarrollo nacional y regional.
12.2 Lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.
Segunda generación de estudiantes
Doris Zendejas Reynoso, estudiante.
María Guevara Sanguinés, asesora.
Manual para guías de turistas. Interpretación iconográfica e iconológica. Arte Sacro Virreinal en Guanajuato capital.
Objetivo 12. Producción y consumo responsables
12.b Elaborar y aplicar instrumentos para vigilar los efectos en el desarrollo sostenible, a fin de lograr un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.